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[投影之窗消息]
近日，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，順應(yīng)智能環(huán)境下的教育發(fā)展，助力“2018年新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用研討會暨第十一屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動”，鴻合科技在廣州白云會議中心廣東大會堂舉辦了“2018鴻合智慧教育沙龍----教育信息化2.0行業(yè)動態(tài)分享”沙龍，與各地老師一起探索信息時代教育發(fā)展新模式，共享信息化變革時代的思想盛宴。
中央電化教育館中國電化教育雜志社社長許林出席了鴻合沙龍并致辭。據(jù)了解，本屆大賽共17000余節(jié)課例參選，歷經(jīng)半年激烈角逐共93節(jié)上課課例進入現(xiàn)場觀摩。其中有12位來自全國各地使用鴻合交互式電子設(shè)備的老師進入了最終的上課課例現(xiàn)場觀摩課，進行了精彩的課例演示。
鴻合科技股份有限公司教育BG副總經(jīng)理李水平
沙龍分享會上，鴻合科技股份有限公司教育BG副總經(jīng)理李水平為現(xiàn)場老師詳細介紹了2018年鴻合科技集技術(shù)、裝備與教學深度融合研發(fā)推出的教育信息化新品，為教師開展教育教學提供全方位服務(wù)。并指出，為了更好地推進教育信息化2.0的建設(shè)，除了鴻合科技在產(chǎn)業(yè)端的助力，更需要以中小學教師的實際教學應(yīng)用來驅(qū)動信息化的發(fā)展。
華南師范大學教授，教育考試國家題庫協(xié)同創(chuàng)新中心廣東分中心首席專家張敏強
隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)的迅猛發(fā)展，人才需求和教育形態(tài)也在發(fā)生改變。華南師范大學教授、博士生導(dǎo)師，教育考試國家題庫協(xié)同創(chuàng)新中心廣東分中心首席專家張敏強針對如何利用教育大數(shù)據(jù)提高考試效率這一主題在會上進行了精彩分享。從教育熱門詞、中國中高考改革解讀、教育大數(shù)據(jù)與考試評價、應(yīng)用案例四個方面詳細解讀，張教授表示，“教育信息化2.0時代，教育信息化產(chǎn)品必須堅持教學應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)才能真正支持教育質(zhì)的飛躍。”
佛山新加坡伊頓國際學校中方校長封巖
教育是立國之本，教育應(yīng)當注重改革，注重創(chuàng)新。佛山新加坡伊頓國際學校中方校長封巖在本次沙龍中分享了創(chuàng)造力對學習的重要作用，讓現(xiàn)場老師們收獲頗多。對于信息化教學帶來的改變，老師們除了需要不斷提升自身的信息化交互教學水平，利用先進的交互設(shè)備制作更加豐富的課件，更要為激發(fā)學生的創(chuàng)造力及提高各項綜合能力而努力。
本次沙龍抽獎活動獲獎老師合影
通過舉辦本次沙龍，鴻合科技與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及各地老師從實際教育需求出發(fā)，深度交流，共商教育信息化、智慧教育的新趨勢與發(fā)展。未來，鴻合科技將繼續(xù)為推動教育信息化發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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